{"id":302,"date":"2017-06-21T11:20:00","date_gmt":"2017-06-21T14:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neducom.wordpress.com\/?page_id=302"},"modified":"2021-12-02T10:50:43","modified_gmt":"2021-12-02T13:50:43","slug":"programas-e-projetos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/programas-e-projetos\/","title":{"rendered":"Programas e Projetos"},"content":{"rendered":"

\"paraAGERE<\/span><\/strong><\/p>\n

Coordenado pela professora Juliana Carvalho Tavares, o Grupo de A\u00e7\u00f5es Educativas Relacionadas a Epilepsia (AGERE), antigo LAE- UFMG, \u00a0traz diferentes a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o em epilepsia. A alta incid\u00eancia da doen\u00e7a e a \u00a0ampla difus\u00e3o\/ratifica\u00e7\u00e3o de equ\u00edvocos sobre o assunto, fazem necess\u00e1rio que este conhecimento seja estendido \u00e0 popula\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O programa compreende 3 a\u00e7\u00f5es principais: Projeto Educando para a Epilepsia na rede p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o, Projeto Mudando o olhar, e Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Monitores em Epilepsia, e suas atividades s\u00e3o desenvolvidas por estudantes de medicina e outros cursos da \u00e1rea da sa\u00fade.<\/span><\/p>\n

Mais Informa\u00e7\u00f5es<\/a> sobre o programa<\/span><\/p>\n

Website<\/a><\/span><\/p>\n

\"paraCi\u00eancia em Cena<\/strong><\/span><\/p>\n

O Ci\u00eancia em Cena \u00e9 um projeto que promove aprendizado, di\u00e1logo e discuss\u00f5es a respeito de ci\u00eancia nas unidades prisionais da regi\u00e3o metropolitana de Belo Horizonte. A a\u00e7\u00e3o, iniciada em 2013 e coordenada pela professora Audrey Ivanenko Salgado, fomenta uma intera\u00e7\u00e3o s\u00f3cio educativa entre o universo dos detentos, da ci\u00eancia e do cinema, utilizando de filmes como instrumento de promo\u00e7\u00e3o de aprendizado.<\/span><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es <\/a>sobre o projeto<\/span><\/p>\n

\"paraCi\u00eancia no Ar<\/strong><\/span><\/p>\n

O Ci\u00eancia no ar \u00e9 um programa de extens\u00e3o da UFMG que re\u00fane \u00a0re\u00fane projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica feitos para v\u00e1rias m\u00eddias. Criado em 2010, e atualmente coordenado pela professora Adlane Vilas-Boas e co-coordenado pela professora M\u00f4nica Bucciarelli Rodriguez, o programa tem vincula\u00e7\u00e3o com os projetos \u201cCi\u00eancia para Ler e Ouvir\u201d e \u201cO R\u00e1dio na Escola\u201d.<\/span><\/p>\n

O programa Ci\u00eancia para Ler e Ouvir busca produzir e divulgar a ci\u00eancia para al\u00e9m dos muros da universidade. Esta divulga\u00e7\u00e3o \u00e9 feita atrav\u00e9s dos seus produtos: a a\u00e7\u00e3o \u00a0\u201cCi\u00eancia para Todos\u201d, e os programas de r\u00e1dio \u201cNa onda da vida\u201d, \u201cRitmos da ci\u00eancia\u201d e \u201cPitadas de Ci\u00eancia\u201d, que trazem conte\u00fado cient\u00edfico com uma linguagem mais acess\u00edvel. O R\u00e1dio na Escola utiliza os programas de r\u00e1dio produzidos para levar o aprendizado em ci\u00eancia at\u00e9 as salas de aula.<\/span><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es<\/a> sobre o programa<\/span><\/p>\n

Website<\/a><\/span><\/p>\n

\"paraPAES<\/strong><\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Janice Henriques da Silva Amaral, o Programa de A\u00e7\u00f5es Educativas em Sa\u00fade conta com 5 projetos articulados:\u201cGEMTI: A\u00e7\u00f5es Educativas para a Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade\u201d; \u201cEduca\u00e7\u00e3o em Rela\u00e7\u00f5es Humanas para a Sexualidade\u201d; \u201cPromo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade Bucal nas Escolas\u201d, \u201c A\u00e7\u00f5es institucionais e interdisciplinares no \u00e2mbito do Programa Banco de Alimentos\u201d e \u201cInteragir: Ensino M\u00e9dio e UFMG para Educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade\u201d<\/span><\/p>\n

O PAES, busca atrav\u00e9s de seus projetos articulados e de parcerias com creches, escolas e bancos de alimentos, promover a sa\u00fade e qualidade de vida na popula\u00e7\u00e3o atendida.<\/span><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es <\/a>sobre o programa<\/span><\/p>\n

\"paraUniversidade das Crian\u00e7as<\/strong><\/span><\/p>\n

Universidade das Crian\u00e7as \u00e9 um projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da UFMG que leva ci\u00eancia at\u00e9 os alunos de escolas da rede p\u00fablica de Belo Horizonte e cidades vizinhas. O projeto conta com a participa\u00e7\u00e3o de professores e alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e de diversos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFMG, al\u00e9m de cientistas e artistas. O Universidade das Crian\u00e7as trabalha com produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado em diversas m\u00eddias, como livros, textos ilustrados, \u00e1udios e curtas de anima\u00e7\u00e3o, al\u00e9m da promo\u00e7\u00e3o de oficinas para os alunos da rede p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora D\u00e9bora D\u2019\u00c1vila Reis, o projeto iniciou suas atividades em 2006, e j\u00e1 est\u00e1 bem consolidado, tendo recebido pr\u00eamios nacionais e internacionais.<\/span><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es<\/a> sobre o projeto<\/span><\/p>\n

Website<\/a><\/span><\/p>\n

\"abordando-o-corpo-humano-para-a-promocao-da-saude-sexual\"Abordando o corpo humano para a Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade Sexual: \u00canfase nas Infec\u00e7\u00f5es Sexualmente Transmiss\u00edveis e Gravidez na Adolesc\u00eancia
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\u201cAs escolas representam um espa\u00e7o ineg\u00e1vel para a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es que podem ser voltadas a sexualidade para a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade dos estudantes. […] Atualmente a educa\u00e7\u00e3o sexual \u00e9 reconhecida socialmente como parte da integralidade da sa\u00fade dos adolescentes, sendo institucionalizada mediante diversas pol\u00edticas, programas e documentos p\u00fablicos. \u201d<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora T\u00e2nia, o projeto iniciou suas atividades em 2013, abordando um tema que desde 1928 \u00e9 previsto como conte\u00fado escolar.<\/span><\/p>\n

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Ensino de Gen\u00e9tica, conceitos e aprendizagem – Aplica\u00e7\u00f5es no Ensino B\u00e1sico\"Buscando<\/strong><\/span><\/p>\n

“Gen\u00e9tica assumiu, nas \u00faltimas d\u00e9cadas, um papel muito relevante que a faz uma disciplina necess\u00e1ria nas escolas e para o p\u00fablico em geral.”<\/span><\/p>\n

Quem tem conhecimentos sobre gen\u00e9tica consegue compreender e acompanhar melhor os avan\u00e7os da ci\u00eancia. Este projeto visa auxiliar na forma\u00e7\u00e3o de conceitos de gen\u00e9tica tornando-a uma mat\u00e9ria menos dif\u00edcil de entender, tanto no ensino formal quanto no informal.Al\u00e9m disso, promover a intera\u00e7\u00e3o entre docentes e discentes da UFMG com professores e alunos do ensino m\u00e9dio e fundamental \u00e9 um dos objetivos do projeto. Atrav\u00e9s dessa intera\u00e7\u00e3o ocorremelhor qualifica\u00e7\u00e3o dos professores e um aprendizado mais profundo ao aluno.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Adlane e orientado pela professora Marina, o projeto foi iniciado como pesquisa em tr\u00eas diferentes programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em 2019.<\/span><\/p>\n

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\"\"ESTRAT\u00c9GIAS PEDAG\u00d3GICAS VOLTADAS PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: Uma interface entre ensino b\u00e1sico e ensino superior<\/strong><\/span><\/p>\n

Segundo Go\u00f1i & Rivera (2006. p.2) \u201cuma teoria de aprendizagem pode ser definida como uma tentativa sistem\u00e1tica para interpretar, organizar e prever conhecimentos relativos \u00e0 aprendizagem\u201d.<\/span>
Tendo dito isso, a proposta deste projeto de extens\u00e3o \u00e9 complementar o processo de ensino-aprendizagem de conte\u00fados de disciplinas com hist\u00f3rico de alto \u00edndice de reprova\u00e7\u00e3o, por meio da elabora\u00e7\u00e3o de Mapas Conceituais, atendendo cerca de 1000 estudantes por ano. Esses mapas consistem em representa\u00e7\u00f5es gr\u00e1ficas a respeito de um determinado assunto, com o objetivo de ajudar na organiza\u00e7\u00e3o e assimila\u00e7\u00e3o do conte\u00fado.<\/span>
A \u201cInclus\u00e3o Pedag\u00f3gica\u201d diz respeito ao conjunto de medidas necess\u00e1rias para que todos os estudantes, sem exce\u00e7\u00e3o, tenham condi\u00e7\u00f5es e oportunidades de participa\u00e7\u00e3o e aprendizagem equiparadas, considerando suas diferentes caracter\u00edsticas (RIOS, 2018). Este projeto prop\u00f5e a constru\u00e7\u00e3o, junto \u00e0s escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, de objetos educacionais e desenvolvimento de estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas baseadas na Aprendizagem Significativa e Inclus\u00e3o Pedag\u00f3gica e a sua ampla distribui\u00e7\u00e3o para toda a sociedade, em especial para professores e estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica por meio de Reposit\u00f3rios de Recursos Educacionais Abertos.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Janice, o projeto atua, desde 2019, em 3 escolas de Belo Horizonte, onde foram realizadas um total de 6 a\u00e7\u00f5es<\/a> at\u00e9 o presente momento (2021).<\/span><\/p>\n

Saiba mais no Instagram<\/a> do projeto.<\/span><\/p>\n

\"\"A\u00e7\u00f5es institucionais e interdisciplinares no \u00e2mbito do Programa Banco de Alimentos<\/strong><\/span><\/p>\n

“As a\u00e7\u00f5es do projeto t\u00eam propiciado melhorias no processo de gest\u00e3o dos BA e aumento da acessibilidade \u00e0 sa\u00fade por meio da educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade no \u00e2mbito da seguran\u00e7a alimentar e nutricional.”<\/span><\/p>\n

O projeto criou a REDE de BA da RMBH (RBARMBH) que \u00e9 composta atualmente por 06 bancos de alimentos (Prodal-CeasaMinas, Bancos Municipais de Contagem, Sabar\u00e1, Belo Horizonte, Betim e Ribeir\u00e3o das Neves) , 02 Programas n\u00e3o governamentais de Colheita Urbana (MESA Brasil do SESC e MesaMinas FIEMG) e a UFMG e FUMEC, que participam como colaboradores externos. A REDE beneficia, de forma sistem\u00e1tica, a um total de 482 entidades que atendem pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social: crian\u00e7as, adolescentes, nutrizes, idosos, portadores de HIV e etc.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Janice, tem como objetivo contribuir para o processo de gest\u00e3o do programa Banco de Alimentos, bem como fortalecer as a\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a alimentar e combate \u00e0 fome no \u00e2mbito dos Bancos de Alimentos da Regi\u00e3o Metropolitana de Belo Horizonte.<\/span><\/p>\n

\"\"Educando para a epilepsia na rede p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o: uma a\u00e7\u00e3o de Extens\u00e3o da Liga Acad\u00eamica de Epilepsia
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\u00a0“O projeto \u00e9 desenvolvido por discentes\/membros da Liga Acad\u00eamica de Epilepsia da UFMG (LAE-UFMG), e tem relevancia social, uma vez que pretende contribuir para a difus\u00e3o do conhecimento correto sobre esta condi\u00e7\u00e3o neurol\u00f3gica nas diversas unidades da rede p\u00fablica de educa\u00e7ao do munic\u00edpio de Belo Horizonte e outras regi\u00f5es do Estado de MG.”<\/span>
A epilepsia \u00e9 uma doen\u00e7a tabu ainda para toda sociedade e a desinforma\u00e7\u00e3o \u00e9 o principal motivo para isso. A liga acad\u00eamica desenvolve diversas atividades para conscientiza\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es relevantes para o cotidiano de todos, mas principalmente daqueles que convivem com algu\u00e9m que possui a doen\u00e7a.<\/span>
“A percep\u00e7\u00e3o dos profissionais da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o sobre a epilepsia \u00e9 fundamentada em informa\u00e7\u00f5es equivocadas e mitos historicamente difundidos, como por exemplo, a transmiss\u00e3o atrav\u00e9s da saliva”.<\/span><\/p>\n

Coordenado pelo professor Cleiton e co-coordenado pela professora Janice, o projeto foi aprovado em 2019 e pretende contribuir para a melhoria da qualidade de vida e rendimento das crian\u00e7as, jovens e adultos que frequentam ou trabalham no ambiente escolar da rede p\u00fablica municipal e estadual.<\/span><\/p>\n

\"\"PAPO – Projeto De A\u00e7\u00f5es Preventivas Odontol\u00f3gicas\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

O projeto PAPO pretende por meio de palestras, din\u00e2micas de grupo e atividades l\u00fadicas realizar atividades educativas sobre dieta saud\u00e1vel, uso racional do a\u00e7\u00facar, higieniza\u00e7\u00e3o bucal e doen\u00e7as bucais (c\u00e1rie e periodontite), al\u00e9m de fornecer informa\u00e7\u00f5es pertinentes sobre c\u00e2ncer bucal, uso de determinados objetos na cavidade oral (piercings, aparelhos falsos personalizados) e traumatismos dent\u00e1rios, de modo a contribuir para a sa\u00fade geral do indiv\u00edduo. Sua equipe acredita que a preven\u00e7\u00e3o \u00e9 a melhor forma de promover o cuidado com a sa\u00fade bucal e do corpo humano em geral.<\/span>
Dessa forma, eles realizam atividades din\u00e2micas e descontra\u00eddas para uma educa\u00e7\u00e3o sobre higiene bucal e preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as, al\u00e9m da conscientiza\u00e7\u00e3o sobre h\u00e1bitos alimentares saud\u00e1veis ensinando crian\u00e7as e adolescentes como cuidar da sa\u00fade oral e manter h\u00e1bitos saud\u00e1veis.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Micena, tem como objetivo a promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade em estudantes do ensino fundamental das escolas da regi\u00e3o metropolitana de Belo Horizonte e n\u00facleo familiar, e manipuladores de alimentos da Rede de Banco de Alimentos tamb\u00e9m na regi\u00e3o metropolitana de Belo Horizonte, de modo a contribuir para a melhoria na sua qualidade de vida, tendo como base a ado\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos saud\u00e1veis de alimenta\u00e7\u00e3o, higiene bucal e auto-cuidado.<\/span><\/p>\n

Acompanhe parte do trabalho no Instagram<\/a> do projeto.<\/span><\/p>\n

Jovem Escritor nos Tempos da Internet\"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

O Projeto Jovem escritor nos tempos da internet, surgi a partir da adapta\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de dois\u00a0projetos j\u00e1 existentes:- \u201cJovem escritor\u201d; – \u201cInteragir: Ensino b\u00e1sico\/t\u00e9cnico e UFMG para educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade\u201d. Visando contribuir para a aproxima\u00e7\u00e3o e melhoria da qualidade de ensino da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e da educa\u00e7\u00e3o superior, a cria\u00e7\u00e3o deste projeto vem fortalecer uma rela\u00e7\u00e3o j\u00e1 existente entre a UFMG e escolas educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, por meio de mais uma proposta de ensino-extens\u00e3o\u2013pesquisa.<\/span>
O projeto tem como objetico estabelecer uma educa\u00e7\u00e3o preventiva em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 temas de interesse da escola no contexto da educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade nas escolas parceiras e em qualquer ambiente, por meio de a\u00e7\u00f5es entre a Universidade e as Escolas participantes e o uso de TICs. Al\u00e9m disso, visa trabalhar a quest\u00e3o das sob o ponto de vista cient\u00edfico enfocando, de forma que os prop\u00f3sitos da \u00e1rea tem\u00e1tica \u201csa\u00fade\u201d sejam bem estabelecidos pela intera\u00e7\u00e3o ensino-pesquisa-extens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Janice, o projeto atua desde 2018 e realiza suas atividades de acordo com a demanda das escolas parceiras.<\/span><\/p>\n

Conhe\u00e7a o site<\/a> do projeto.<\/span><\/p>\n

Interagir: Ensino b\u00e1sico\/t\u00e9cnico e UFMG para educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade\"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

“Para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos \u00e9 essencial que eles sejam apresentados e vivenciem uma educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, envolvendo novos processos, produtos, teorias e metodologias ativas em educa\u00e7\u00e3o, resultando em mudan\u00e7a de uma realidade e comportamento em prol do desenvolvimento social.”<\/span>
Nesse contexto, o projeto Interagir da UFMG, por meio de constru\u00e7\u00e3o, aplica\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, vem atendendo a demandas de escolas, na abordagem de temas pertinentes e, muitas vezes, emergentes \u00e0 sa\u00fade, contribuindo para uma alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que emerge a partir de um processo de aprendizagem din\u00e2mica.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora T\u00e2nia, o projeto atua desde 2015 atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o e eventos.<\/span><\/p>\n

Conhe\u00e7a mais acessando o site<\/a> do projeto!<\/span><\/p>\n

\"\"A\u00e7\u00f5es institucionais e interdisciplinares no \u00e2mbito do Programa Banco de Alimentos<\/strong><\/span><\/p>\n

“Diante dos desafios apontados pelo TCU, principalmente aos relacionados \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o do programa, acompanhamento das entidades beneficiadas pelos BA e car\u00eancia de a\u00e7\u00f5es educativas para a promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade, a Universidade Federal de Minas Gerais ( UFMG) em parceria com a Universidade FUMEC (Funda\u00e7\u00e3o Mineira de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura) vem desenvolvendo um projeto de natureza extensionista, que visa o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade em BA da regi\u00e3o Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH).”<\/span>
Esse projeto dialoga diariamente com outro integrante do Programa NEDUCOM, o “A\u00e7\u00f5es institucionais e interdisciplinares no \u00e2mbito do Programa Banco de Alimentos”. Mesmo com um assunto t\u00e3o similar, apresentam abordagens diferentes do mesmo assunto. O projeto aqui apresentado tem como objetivos\u00a0fortalecer a constitui\u00e7\u00e3o da rede unificada de BA da RMBH, avaliar aspectos relacionados \u00e0 infra-estrutura, gest\u00e3o e impacto do programa BA na RMBH, desenvolver a\u00e7\u00f5es educativas de seguran\u00e7a alimentar com enfoque na melhoria das condi\u00e7\u00f5es higi\u00eanico-sanit\u00e1rias pessoais nos BA da RMBH e muitos outros que podem ser consutados assessando a p\u00e1gina do projeto no SIEX<\/a>.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Janice Henriques, o projeto atua desde 2010 e obt\u00e9m incr\u00edveis resultados<\/a>!<\/span><\/p>\n

\"\"Gen\u00e9tica Hist\u00f3rica do povoamento pr\u00e9-colombiano: Divulga\u00e7\u00e3o e devolu\u00e7\u00e3o de resultados para as comunidades ind\u00edgenas<\/strong><\/span><\/p>\n

“Este projeto cient\u00edfico multidisciplinar financiado pela National Geographic Society (NGS) trata de contribuir para a reconstru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, por meio da gen\u00e9tica, do povoamento da Am\u00e9rica do Sul pelos povos ind\u00edgenas e de suas conex\u00f5es de ancestralidade. O principal interesse nesse aspecto \u00e9 oferecer \u00e0 sociedade brasileira e sul-americana, e aos povos ind\u00edgenas em particular, uma base de conhecimento cient\u00edfico que ajude a conhecer o passado remoto e recente da humanidade em nosso continente, as migra\u00e7\u00f5es pr\u00e9-hist\u00f3ricas, os relacionamentos gen\u00e9ticos e hist\u00f3ricos dos ind\u00edgenas brasileiros com outros povos da Am\u00e9rica do Sul e do mundo.”<\/span><\/p>\n

Coordenado pelo professor Fabricio Rodrigues dos Santos, o projeto foi aprovado no dia 01\/04\/2021 e tem seus resultados publicados na p\u00e1gina do SIEX<\/a>. No entanto, devido a pandemia do novo coronav\u00edrus, durante os anos de 2020 e 2021, nenhuma a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o foi realizada.<\/span><\/p>\n

Arte faz bem pra sa\u00fade\"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

“O Banco de Alimentos (BA) \u00e9 um programa federal integrado ao Sistema Nacional de Seguran\u00e7a Alimentar e Nutricional (SISAN), implementado pelo munic\u00edpio, com objetivo de recolher, triar e redistribuir alimentos para entidades em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, reduzindo o desperd\u00edcio e ampliando o acesso ao alimento saud\u00e1vel. […] Um estudo realizado em 2011 pelas universidades UFMG e FUMEC demonstrou que os funcion\u00e1rios dos BA da rede metropolitana de Belo Horizonte, apesar de j\u00e1 capacitados por m\u00e9todos convencionais de seguran\u00e7a alimentar, apresentam inconformidades no quesito higiene pessoal. O projeto tem como objetivo capacitar funcion\u00e1rios de entidades beneficiadas pelo Programa BA, por meio de uma metodologia inovadora, visando melhorias no \u00e2mbito da Seguran\u00e7a Alimentar e Nutricional.” Este \u00e9 um curso de treinamento e qualifica\u00e7\u00e3o profissional, caracterizado como a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o e n\u00e3o projeto de extens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Janice e co-coordenado pela professora Micena, o projeto iniciou suas atividades em 2012 e desde ent\u00e3o realizou diversas a\u00e7\u00f5es<\/a> que consolidaram sua atua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Integra\u00e7\u00e3o UFMG e Ensino b\u00e1sico\"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00c9 um curso de atualiza\u00e7\u00e3o voltado para professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, estudantes de curso t\u00e9cnico de sa\u00fade e estudantes de gradua\u00e7\u00e3o do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas\/Licenciatura. Ele tem como objetivos promover integra\u00e7\u00e3o entre a UFMG e os professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica por meio da forma\u00e7\u00e3o continuada para o aprimoramento das pr\u00e1ticas de ensino, elaborar atividades interativas sobre as ci\u00eancias da sa\u00fade de adolescentes que poder\u00e3o ser utilizadas pelos docentes em sala de aula, promover o estudo da Teoria da Aprendizagem Significativa, instruir sobre a utiliza\u00e7\u00e3o de Tecnologias Educacionais para promo\u00e7\u00e3o da Aprendizagem Significativa e inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e promover uma reflex\u00e3o sobre a Inclus\u00e3o Pedag\u00f3gica.<\/span><\/p>\n

Coordenado pela professora Janice, o projeto atua desde 2018. Conhe\u00e7a mais sobre o projeto clicando aqui<\/a>.<\/span><\/p>\n\n\n

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AGERE Coordenado pela professora Juliana Carvalho Tavares, o Grupo de A\u00e7\u00f5es Educativas Relacionadas a Epilepsia (AGERE), antigo LAE- UFMG, \u00a0traz diferentes a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o em […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"material-hide-sections":[],"footnotes":""},"class_list":["post-302","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=302"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":608,"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302\/revisions\/608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.icb.ufmg.br\/neducom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}